*001135551
*00520250613134948.0
*007cr
*007ta
*008121214s1976    no            000 u nob d
*00901566cam a2200301 c 4500
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999325595144702201
*035  $a(NO-LaBS)13715308(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)123936756
*035  $a(NO-TrBIB)932559514
*035  $a932559514-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aKvalsund, Rune$0(NO-TrBIB)90318747$_17483500
*24510$aPraktisk-pedagogisk utviklingsarbeid :$bteorier, strategier og beslutninger : belyst ved studium av et amerikansk naturfagsprosjekt på barneskolenivå, Science curriculum improvement study (SCIS)$cav Rune Kvalsund
*260  $a[Oslo]$b[NAVF]$c1976
*300  $aVIII, 234 s.
*4901 $aRapport / Curriculum development : theories, decisionmaking, implementation, evaluation$v3
*500  $aOgså utgitt som hovedoppgave i pedagogikk - Universitetet i Trondheim, 1976 I
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2012-11-13
*61027$aScience Curriculum Improvement Study$0(NO-TrBIB)90067443$2bare$_35432700
*653  $alærerutdanning$apedagogikk$aforskning$_15283700
*7001 $aHarbo, Torstein$d1927-$0(NO-TrBIB)90051051$_24742500
*7102 $aCurriculum development: Theories, decisionmaking, implementation, evaluation$0(NO-TrBIB)90334244$_35432800
*830 0$aRapport (Curriculum development: Theories, decisionmaking, implementation, evaluation (prosjekt))$v3$w998720059844702201$_35432900
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2012111305095$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999325595144702202$b2021-11-14T19:51:18Z$z999325595144702202
^