På vei mot litteraturformidlerrollen - barnehagelærerstudenters profesjonelle identitetskonstruksjoner
Therese Garshol Syversen Artikkel Bokmål
*0011325392 *008210901s2021 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.64 *100 $aSyversen, Therese Garshol$4aut$uHøgskolen i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk, Institutt for humanistiske fag$_149928200 *245 $aPå vei mot litteraturformidlerrollen - barnehagelærerstudenters profesjonelle identitetskonstruksjoner *246 $aBecoming a literature promoter - professional identity constructions among students in Early Childhood Teacher Education *300 $aS. 117-129 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $abarnehagelærere$9nor$2norart$_139543700 *650 $alitteraturformidling$9nor$2norart$_129089900 *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *653 $achildren's literature$9eng$_138012200 *653 $aearly childhood teacher education$9eng$_147284700 *653 $aliterature promotion$9eng$_136572400 *653 $aprofessional identity$9eng$_136572500 *700 $aSkaret, Anne$4aut$uHøgskolen i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk, Institutt for humanistiske fag$_133025900 *773 $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 44, nr. 2 (2021)$x1893-8981 *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2021-02-04 *999 $z2100663907$anorart:2100663907 ^