Students perceptions and use of a new digital tool in teacher education
Monika Bader Artikkel Engelsk
*0011322119 *008210507s2021 xx# 000 0 eng *019 $bk *100 $aBader, Monika$4aut$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett, Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking$_153893400 *245 $aStudents’ perceptions and use of a new digital tool in teacher education *300 $aS. 21-33 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *653 $adigital tools$9eng$_135207400 *653 $ahigher education$9eng$_128601400 *653 $astudent perceptions$9eng$_135304900 *653 $ateacher education$9eng$_131586300 *700 $aBurner, Tony$4aut$uUniversitetet i Sørøst-Norge, Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap, Institutt for språk og litteratur$_134823400 *700 $aIversen, Sarah Hoem;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærarutdanning, kultur og idrett, Institutt for språk, litteratur, matematikk og tolking$_153893500 *773 $tNordic journal of digital literacy [elektronisk ressurs]$gVol. 16, no. 1 (2021)$x1891-943X *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1891-943x-2021-01-03 *999 $z2100660597$anorart:2100660597 ^