*0011320440
*008210304s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.9144
*100  $aSolevåg, Inga$4aut$uHøgskulen på Vestlandet$_153699000
*245  $aBør elever med lese- og skrivevansker få spesialundervisning i eller utenfor klasserommet?
*300  $aS. 25-[31]
*650  $aLesevansker$2norart$_15978000
*650  $aSpesialundervisning$2norart$_21044800
*650  $askrivevansker$9nor$2norart$_130615900
*700  $aFlaten, Kirsten$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet$_129084600
*700  $aJohansen, Martine;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet$_145676400
*700  $aLund, Johannes;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet$_153699100
*700  $aRussenes, Kariann;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet$_153699200
*773  $tSpesialpedagogikk$gÅrg. 84 [i.e. 85], nr. 5 (2020)$x0332-8457$w(NO-LaBS)549146(tnr)
*999  $z2100658891$anorart:2100658891
^