DRO og tegnøkonomi for å redusere forstyrrende adferd i klasserommet hos gutt på 8 år
Vetle Aaserud Berge Artikkel Bokmål
*0011319951 *008210209s2021 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a618.9289142 *100 $aBerge, Vetle Aaserud$4aut$uEcura veiledning og habilitering$_153644400 *245 $aDRO og tegnøkonomi for å redusere forstyrrende adferd i klasserommet hos gutt på 8 år *246 $aDRO and token economy to reduce the frequency of disruptive behavior in the classroom with an eight-year-old boy *300 $aS. 13-25 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aDRO står for: Differensiell forsterkning av annen adferd. - Engelsk sammendrag *650 $aatferdsanalyse$2norart$_58960600 *650 $abarn$2norart$_10105000 *650 $agrunnskoler$2norart$_46001800 *650 $aproblematferd$9nor$2norart$_129293900 *653 $aDRO$9eng$_141550200 *653 $aclassroom$9eng$_136284500 *653 $aschool$9eng$_131330600 *653 $atoken ecconomy$9eng$_153644500 *700 $aBrath, Knut-Aleksander;$4aut;$uEcura veiledning og habilitering$_153644600 *700 $aNybru, Trine Lise$4aut$uOsloMet - storbyuniversitetet$_153644700 *773 $tNorsk tidsskrift for atferdsanalyse [elektronisk ressurs]$gÅrg. 48, nr. 1 (2021)$x2703-7622 *8564 $uhttps://nta.atferd.no/journalissue.aspx?IdDocument=873 *999 $z2100658391$anorart:2100658391 ^