*0011298815
*008200817s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.0711
*100  $aAntonsen, Yngve$4aut$uUiT - Norges arktiske universitet$_148341100
*245  $a"Det er et kjemperart system!" – spesialpedagogikk, tilpasset opplæring og nyutdannede læreres kompetanse
*246  $a“It’s a very strange system!” – special education, adapted education, and newly qualified teachers’ competence
*300  $aS. 1-19
*500  $aHeftet har tittelen: Temanummer om forberedelse til lærerprofesjonen - partnerskap og relevans i lærerutdanningen
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aTilpasset opplæring$2norart$_57010200
*650  $agrunnskolelærere$9nor$2norart$_129082700
*650  $alærerutdanning$2norart$_11464400
*650  $aspesialpedagogikk$9nor$2norart$_129390900
*653  $aadapted education$9eng$_135643500
*653  $ainclusive pedagogy$9eng$_152197900
*653  $anewly qualified teachers$9eng$_137409600
*653  $aprimary and lower secondary school teacher education$9eng$_152198000
*653  $arelational thinking$9eng$_139848300
*653  $aspecial education$9eng$_135648100
*700  $aBjørndal, Kristin Emilie Willumsen;$4aut;$uUiT - Norges arktiske universitet$_145943300
*700  $aJakhelln, Rachel$4aut$uUiT - Norges arktiske universitet$_130418600
*700  $aMaxwell, Gregor;$4aut;$uUiT - Norges arktiske universitet$_152198100
*773  $tActa didactica Norden [elektronisk ressurs]$gÅrg. 14, nr. 2 (2020)$x2535-8219
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.7918
*999  $z2000653250$anorart:2000653250
^