Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland - historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning
Anna-Lena Østern Artikkel Svensk
*0011298811 *008200817s2020 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a370.711 *100 $aØstern, Anna-Lena$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) ; Åbo akademi$_129344100 *245 $aPartnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland - historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning *246 $aPartnership within teacher education in Norway and Finland - historical prerequisites for and practice teachers’ understanding of professional supervision *300 $aS. 1-22 *500 $aHeftet har tittelen: Temanummer om forberedelse til lærerprofesjonen - partnerskap og relevans i lærerutdanningen *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *650 $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900 *650 $aprofesjonsveiledning$9nor$2norart$_139809100 *650 $astudentveiledning$2norart$_65685000 *653 $apractice school$9eng$_152196500 *653 $aprofessionalisation$9eng$_145941700 *653 $asupervision$9eng$_129821400 *653 $ateacher education$9eng$_131586300 *653 $auniversity school$9eng$_152196600 *700 $aEngvik, Gunnar$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)$_134728300 *700 $aSvedlin, Renata;$4aut;$uÅbo akademi$_152196700 *773 $tActa didactica Norden [elektronisk ressurs]$gÅrg. 14, nr. 2 (2020)$x2535-8219 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.7915 *999 $z2000653246$anorart:2000653246 ^