*0011293809
*008200210s2019    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a370.7114897
*100  $aEklund, Gunilla$4aut$uOsloMet storbyuniversitetet, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier (LUI) ; Åbo akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Sverige$_151680500
*245  $aMaster’s thesis – a tool for professional development?$bteachers’ experiences from Finnish teacher education
*300  $aS. 76-92 : ill.
*500  $aHeftet har tittelen: Assessment - mentoring - teacher education
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aSvensk sammendrag
*650  $alærerutdanning$2norart$_11464400
*650  $amasteroppgaver$2norart$_44735600
*651  $aFinland$_11444300
*653  $amaster s thesis$9eng$_151680600
*653  $aresearch-based teacher qualification$9eng$_151680700
*653  $ateacher education$9eng$_131586300
*653  $ateachers experiences$9eng$_151680800
*700  $aAspfors, Jessica;$4aut;$uNord universitet, Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag ; Åbo akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Sverige$_137918200
*700  $aHansén, Sven Erik$4aut$uNord universitet, Fakultet for lærerutdanning, kunst- og kulturfag ; Åbo akademi, Fakulteten för pedagogik och välfärdsstudier, Sverige$_151680900
*773  $tNordisk tidsskrift for utdanning og praksis [elektronisk ressurs]$gVol. 13, nr. 2 (2019)$x2535-7697
*8564 $uhttps://doi.org/10.23865/up.v13.1973
*999  $z2000648155$anorart:2000648155
^