*0011292058
*008191106s2019    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a404.2071
*100  $aKjelaas, Irmelin$4aut$uNorges Teknisk Naturvitenskapelige Universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$_144179900
*245  $aLegitimering av flerspråklighet. En kritisk diskursanalyse av fire lærerplaner i språk
*246  $aLegitimation of multilingualism. A critical discourse analysis of four language subject curricula
*300  $aS. 5-31 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aFlerspråklighet$2norart$_19577500
*650  $aanalyse$2norart$_20307700
*650  $aegenverdi$9nor$2norart$_151463700
*650  $alæreplaner$9nor$2norart$_129080400
*653  $acommodification$9eng$_140032000
*653  $acritical discourse analysis$9eng$_135044400
*653  $alanguage subject curricula analysis$9eng$_151463800
*653  $alinguistic market$9eng$_151463900
*653  $amultilingualism$9eng$_130107300
*700  $aOmmeren, Rikke van$4aut$uNorges Teknisk Naturvitenskapelige Universitet, Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdanning$_124009700
*773  $tNOA : norsk som andrespråk$gÅrg. 35, nr. 1 (2019)$x0801-3284$w(NO-LaBS)28344(tnr)
*999  $z1900646529$anorart:1900646529
^