Bidrag til et mer motiverende ungdomstrinn? : UH-sektorens erfaringer med intensjon og virkelighet i nasjonal politikkutforming
Ann Elisabeth Gunnulfsen Artikkel Bokmål
*0011289137 *008190805s2019 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a373.236 *100 $aGunnulfsen, Ann Elisabeth$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning$_144560800 *245 $aBidrag til et mer motiverende ungdomstrinn?$bUH-sektorens erfaringer med intensjon og virkelighet i nasjonal politikkutforming *300 $aS. 29-41 : port. *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $aMestring$2norart$_12395800 *650 $aUtvikling$2norart$_26217900 *650 $akompetanseutvikling$2norart$_16348100 *650 $amotivasjon$9nor$2norart$_128737600 *650 $aungdom$9nor$2norart$_128708400 *700 $aJacobsen, Hilde Marie Madsø$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Enhet for forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen$_151142400 *773 $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 103, nr. 1 (2019)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr) *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987-2019-01-04 *999 $z1900643576$anorart:1900643576 ^