Frå designdialog til design literacy : om etablering av eit fagdidaktisk forskingsfelt innan design, kunst og handverk
Karen Brænne Artikkel Nynorsk
*0011288311 *008190627s2018 xx# 000 0 nno *019 $bk *08230$a745.207 *100 $aBrænne, Karen$4aut$_143015700 *245 $aFrå designdialog til design literacy$bom etablering av eit fagdidaktisk forskingsfelt innan design, kunst og handverk *300 $aS. 1-15 *500 $aHeftet har tittelen: Ten years of Formakademisk *500 $aVitenskapelig artikkel *600 $aNielsen, Liv Merete$_129107600 *650 $aDesign$2norart$_11515000 *650 $aakademisering$9nor$2norart$_137798100 *650 $adidaktikk$2norart$_12884100 *650 $aforskning$9nor$2norart$_128602600 *653 $adesign literacy$9eng$_151069400 *653 $amaking diciplines$9eng$_143028400 *653 $ascholarship$9eng$_141180100 *773 $tFormakademisk [elektronisk ressurs]$gVol. 11, no. 1 (2018)$x1890-9515 *8564 $uhttps://doi.org/10.7577/formakademisk.2574 *999 $z1900642745$anorart:1900642745 ^