Kvalitetsarbeid i studieprogrammene: Fagene som kontekst for studentaktivisering og kunnskapsintegrasjon
Monika Nerland Artikkel Bokmål
*0011287938 *008190613s2019 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a378.01 *100 $aNerland, Monika$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Institutt for pedagogikk$_134953000 *245 $aKvalitetsarbeid i studieprogrammene: Fagene som kontekst for studentaktivisering og kunnskapsintegrasjon *300 $aS. 111-117 *650 $aHøyere utdanning$2norart$_16924700 *650 $aKvalitet$2norart$_25298200 *650 $aStudier$2norart$_75357400 *773 $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 42, nr. 1 (2019)$x1893-8981 *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2019-01-09 *999 $z1900642371$anorart:1900642371 ^