Langsomhet i undervisningen : en innfallsvinkel for å få barn med stille atferd mer deltakende i klasserommet
Anne-Lise Sæteren Artikkel Bokmål
*0011286323 *008190410s2019 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a371.3 *100 $aSæteren, Anne-Lise$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for lærerutdannning$_150874400 *245 $aLangsomhet i undervisningen$ben innfallsvinkel for å få barn med stille atferd mer deltakende i klasserommet *300 $aS. 33-43 : port. *650 $abarn$2norart$_10105000 *650 $ainnagerende atferd$9nor$2norart$_134119300 *650 $aintroverter$9nor$2norart$_137909700 *650 $atempo$9nor$2norart$_139611900 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *700 $aMoen, Torill;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring$_136307800 *700 $aRismark, Marit$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap, Institutt for pedagogikk og livslang læring$_28084900 *773 $tSpesialpedagogikk$gÅrg. 84, nr. 1 (2019)$x0332-8457$w(NO-LaBS)549146(tnr) *999 $z1900640749$anorart:1900640749 ^