*0011280031
*008181102s2018    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.7
*100  $aGjertsen, Per-Åge$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for sosialt arbeid$_141394200
*245  $aBarnevernspedagogers, sosionomers og vernepleieres rolle og status i skolen
*246  $aThe role and status of child care workers, social workers and social educators employed in the Norwegian school system
*300  $aS. 163-179
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $abarnevernpedagoger$9nor$2norart$_129731500
*650  $askolevirksomhet$2norart$_51435000
*650  $asosialt$aarbeid$2norart$_14356300
*650  $asosionomer$9nor$2norart$_129098000
*650  $avernepleiere$2norart$_57647400
*653  $arole$9eng$_130113000
*653  $aschool$9eng$_131330600
*653  $asocial work$9eng$_130435100
*653  $astatus$9eng$_147505500
*653  $awelfare$9eng$_129989200
*700  $aHansen, May Brit Viola;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for psykisk helse$_150097700
*700  $aJuberg, Anne$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Institutt for sosialt arbeid$_132676200
*773  $tTidsskrift for velferdsforskning [elektronisk ressurs]$gÅrg. 21, nr. 2 (2018)$x2464-3076
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.2464-3076-2018-02-05
*999  $z1800634437$anorart:1800634437
^