Forskning i skolan forskande lärare : lärares uppfattningar av begreppet vetenskaplig grund
Pia Åman Artikkel Svensk
*0011278563 *008180921s2018 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a371.1007 *100 $aÅman , Pia$4aut$_149946200 *245 $aForskning i skolan – forskande lärare$blärares uppfattningar av begreppet vetenskaplig grund *246 $aResearch-based teaching – teacher as researcher : teachers’ understanding of the concept of research-based teaching *300 $aS. 199-214 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aVitenskap$2norart$_17325800 *650 $aforskning$9nor$2norart$_128602600 *650 $alærere$2norart$_18916200 *650 $aprofesjonsutvikling$9nor$2norart$_134711900 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *653 $aphenomenology$9eng$_128645100 *653 $aqualitative analysis$9eng$_136544300 *653 $aresearch-based knowledge$9eng$_140922800 *653 $ateachers$9eng$_135204700 *653 $ateaching$9eng$_135208400 *700 $aKroksmark, Tomas$4aut$_138251500 *773 $tNordic studies in education [elektronisk ressurs]$gVol. 38, nr. 3 (2018)$x1891-5949 *8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2018-03-02 *999 $z1800632956$anorart:1800632956 ^