Vad är teknik? : pedagogers uppfattningar om och erfarenheter av teknik och teknikundervisning i förskolan
Helene Elvstrand Artikkel Svensk
*0011271612 *008180403s2018 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a372.358 *100 $aElvstrand, Helene$4aut$_143428500 *245 $aVad är teknik? : pedagogers uppfattningar om och erfarenheter av teknik och teknikundervisning i förskolan *246 $aWhat is technology? : preschool teachers' conceptions and experiences of technology and technology education in the preschool *300 $aS. 37-53 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag X *650 $abarnehager$9nor$2norart$_129098700 *650 $ateknologi$9nor$2norart$_128989700 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *653 $aconceptions$9eng$_138571800 *653 $aexperiences$9eng$_129939700 *653 $apreschool teachers$9eng$_136824300 *653 $apreschool technolgy education$9eng$_149221700 *653 $atechnology$9eng$_131144800 *700 $aHallström, Jonas;$4aut$_149221800 *700 $aHellberg, Kristina$4aut$_149221900 *773 $tNordina (elektronisk ressurs)$gVol. 14, no. 1 (2018)$x1894-1257 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/nordina.2670 *999 $z1800625461$anorart:1800625461 ^