Po/etisk pedagogisk ledelse for kvalitet gjennom skriving mot immanente vurderingspraksiser og tvilens og kroppens vitenskap og metoder
Anne Reinertsen Artikkel Bokmål
*0011250137 *008161115s2016 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.12 *100 $aReinertsen, Anne$4aut$uDronning Mauds minnes høgskole for barnehagelærerutdanning$_146829500 *245 $aPo/etisk pedagogisk ledelse for kvalitet gjennom skriving mot immanente vurderingspraksiser og tvilens og kroppens vitenskap og metoder *300 $aS. 74-84 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $abarnehager$9nor$2norart$_129098700 *650 $aledelse$9nor$2norart$_128682300 *650 $apedagogiske ledere$9nor$2norart$_133785600 *650 $askriving$2norart$_49138200 *653 $aaffirmative po/ethics$9eng$_146829600 *653 $adiffractive pedagogies$9eng$_146829700 *653 $aimmanent assessment practices$9eng$_146829800 *653 $aleadership$9eng$_130338800 *653 $aontological turn in research and development$9eng$_146829900 *653 $asubjective professionalism$9eng$_146830000 *700 $aRossholt, Nina$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_110008900 *773 $tReconceptualizing educational research methodology [elektronisk ressurs]$gVol. 7, no. 2 (2016)$x1892-042X *8564 $uhttps://doi.org/10.7577/rerm.1843 *999 $z1600603843$anorart:1600603843 ^