Lærerstudenten som frafallen leser : om litteraturens fremtid i norsk skole
Håvard Skaar Artikkel Bokmål
*0011248126 *008161010s2016 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a028.9 *100 $aSkaar, Håvard$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_134873000 *245 $aLærerstudenten som frafallen leser$bom litteraturens fremtid i norsk skole *300 $a24 s. : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aLesevaner$2norart$_11954000 *650 $aStudenter$2norart$_10714000 *650 $alærerutdanning$2norart$_11464400 *650 $askjønnlitteratur$2norart$_10078200 *653 $aengagement in reading$9eng$_146624800 *653 $aliterature reading$9eng$_146624900 *653 $aphenomenological hermeneutics$9eng$_141660900 *653 $ateacher students$9eng$_146625000 *700 $aElvebakk, Lisbeth;$4aut;$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_146625100 *700 $aNilssen, Jannike Hegdal$4aut$uHøgskolen i Oslo og Akershus$_146625200 *773 $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 3 (2016)$x1504-9922 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.3848 *999 $z1600601800$anorart:1600601800 ^