Stillelesing i norskfaget - fra pustepause for læreren til veiledningsøkt i lesing?
Ingvill Krogstad Svanes Artikkel Bokmål
*0011248068 *008161010s2016 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.4164 *100 $aSvanes, Ingvill Krogstad$4aut$uUniversitetet i Oslo, Institutt for pedagogikk ; Høgskolen i Oslo og Akershus, Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning$_146616300 *245 $aStillelesing i norskfaget - fra pustepause for læreren til veiledningsøkt i lesing? *300 $a20 s. : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aLeseopplæring$2norart$_29329100 *650 $abarneskoler$9nor$2norart$_129651600 *650 $agrunnskoler$2norart$_46001800 *650 $alærere$2norart$_18916200 *650 $anorskfaget$9nor$2norart$_129088900 *653 $alanguage arts$9eng$_146616400 *653 $aoral feedback$9eng$_146616500 *653 $aprimary school$9eng$_136073700 *653 $areading instruction$9eng$_146616600 *653 $asilent reading$9eng$_146616700 *773 $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 3 (2016)$x1504-9922 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.2478 *999 $z1600601741$anorart:1600601741 ^