*0011240722
*008160419s2016    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a371.12
*100  $aFauskanger, Janne$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk$_129773400
*245  $aFødt sånn, eller blitt sånn?$bmatematikklæreres oppfatninger om evnen til å undervise
*300  $a15 s.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aholdninger$2norart$_82251800
*650  $akompetanseutvikling$2norart$_16348100
*650  $alærere$2norart$_18916200
*650  $aundervisning$2norart$_10435100
*653  $aability$9eng$_142736700
*653  $abeliefs$9eng$_138829500
*653  $amathematics teachers$9eng$_145845000
*653  $aprofessional development$9eng$_137410600
*653  $ateaching$9eng$_135208400
*700  $aKristensen, Morten Søyland$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk$_145845100
*700  $aMosvold, Reidar;$4aut;$uUniversitetet i Stavanger, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk$_145845200
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 1 (2016)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.2251
*999  $z1600594360$anorart:1600594360
^