Er "quick fix"-løsninger svaret på pedagogiske utfordringer i framtidens barnehage- og skolepolitikk?
Kjell Totland
Artikkel Bokmål
*0011235171 *008151119s2015 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a379.481 *100 $aTotland, Kjell$4aut$_141698300 *245 $aEr "quick fix"-løsninger svaret på pedagogiske utfordringer i framtidens barnehage- og skolepolitikk? *300 $aS. 55-56 : port. *650 $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100 *650 $autdanningspolitikk$2norart$_24248200 *773 $tPsykologi i kommunen$gÅrg. 50, nr. 5 (2015)$x1892-3364$w(NO-LaBS)925283(tnr) *999 $z1500588789$anorart:1500588789 ^