Spenninger i klasserommet: Mikroaggresjon som pedagogisk utfordring
Randi Gressgård Artikkel Bokmål
*0011210804 *008140901s2014 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a378.17 *100 $aGressgård, Randi$4aut$uUniversitetet i Bergen, Senter for kvinne- og kjønnsforskning$_136696600 *245 $aSpenninger i klasserommet: Mikroaggresjon som pedagogisk utfordring *300 $aS. [23]-33 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aHøyere utdanning$2norart$_16924700 *650 $aklasserom$9nor$2norart$_133024200 *650 $akonflikter$9nor$2norart$_128677700 *650 $alæring$9nor$2norart$_128598900 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *700 $aHarlap, Yael$4aut$uUniversitetet i Bergen, Institutt for pedagogikk$_142824000 *773 $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gVol. 37, nr. 3 (2014)$x1893-8981 *8564 $uhttp://www.idunn.no/uniped/2014/03/spenninger_i_klasserommet_mikroaggresjon_som_pedagogisk_ut *999 $z1400564330$anorart:1400564330 ^