Lærebokas dominerende posisjon i historieundervisningen - bare for elevenes skyld?
Nils Martinius Justvik Artikkel Bokmål
*0011208613 *008140716s2014 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a907.12 *100 $aJustvik, Nils Martinius$4aut$uUniversitetet i Agder, Institutt for religion, filosofi og historie$_131800500 *245 $aLærebokas dominerende posisjon i historieundervisningen - bare for elevenes skyld? *300 $a20 s. *500 $aVitenskapelig artikkel *5208 $aInneholder sammendrag *650 $ahistorie$9nor$2norart$_128603500 *650 $alærebøker$2norart$_10721800 *650 $aundervisning$2norart$_10435100 *650 $avideregående skoler$9nor$2norart$_128923200 *773 $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 8, nr. 1 (2014)$x1504-9922 *8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.1098 *999 $z1400562137$anorart:1400562137 ^