Best med test? : et motivasjonsteoretisk perspektiv på bruk av normative tester i grunnskolen
Tor Stornes Artikkel Bokmål
*0011195396 *008131209s2013 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a372.126 *100 $aStornes, Tor$4aut$_134673200 *245 $aBest med test?$bet motivasjonsteoretisk perspektiv på bruk av normative tester i grunnskolen *300 $aS. 315-325 : port. *500 $aVitenskapelig artikkel *650 $aNasjonale prøver$2norart$_125048400 *650 $aelever$9nor$2norart$_128736800 *650 $agrunnskoler$2norart$_46001800 *650 $amotivasjon$9nor$2norart$_128737600 *700 $aBru, Edvin$4aut$_134672800 *700 $aTvedt, Maren Stabel;$4aut$_140190600 *773 $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 97, nr. 4/5 (2013)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr) *8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/npt/2013/04-05/best_med_test_-_et_motivasjonsteoretisk_perspektiv_paa_bruk *999 $z1300548829$anorart:1300548829 ^