Liberating education: A dialectical approach to knowledge diversification
Louis Royce Botha
Artikkel Engelsk
*0011194439 *008131128s2013 xx# 000 0 eng *019 $bk *08230$a306.43 *100 $aBotha, Louis Royce$4aut$uHøyskolen i Oslo og Akershus, Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier, Oslo$_141038800 *245 $aLiberating education: A dialectical approach to knowledge diversification *300 $aS. 147-[173] *650 $aKunnskap$2norart$_12570400 *650 $aUrbefolkninger$2norart$_12461200 *650 $autdanning$2norart$_11702100 *773 $tSosiologisk årbok$gNr. 1 (2013)$x0808-288X$w(NO-LaBS)862409(tnr) *999 $z1300547852$anorart:1300547852 ^