Sykepleiestudenters erfaring med relevansen av vitenskapsteori i praksisstudiene
Karen Louise Pedersen Artikkel Bokmål
*0011187105 *008130729s2013 xx# 000 0 nob *019 $bk *08230$a610.730711 *100 $aPedersen, Karen Louise$4aut$uHaraldsplass diakonale høgskole$_133734100 *245 $aSykepleiestudenters erfaring med relevansen av vitenskapsteori i praksisstudiene *246 $aNursing students' experiences of the relevance of the theory of science in clinical practice *300 $aS. 35-49 *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $aVitenskapsfilosofi$2norart$_13530400 *650 $alæringsutbytte$2norart$_78993800 *650 $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900 *650 $asykepleierutdanning$2norart$_50635700 *653 $abachelor in nursing$9eng$_135520700 *653 $aclinical studies$9eng$_131250700 *653 $acritical thinking$9eng$_137271700 *653 $aoutcomes of education$9eng$_140265600 *653 $atheory of science$9eng$_135520900 *700 $aEinarsen, Kari Anne$4aut$uHaraldsplass diakonale høgskole$_133734000 *773 $tNordisk tidsskrift for helseforskning$gÅrg. 9, nr. 1 (2013)$x1504-3614$w(NO-LaBS)754276(tnr) *8564 $uhttps://doi.org/10.7557/14.2562 *999 $z1300540400$anorart:1300540400 ^