*0011158153
*008120424s2012    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.730711
*100  $aFegran, Liv$4aut$uUniversitetet i Agder : liv.fegran@uia.no$_137174800
*245  $aLæringsutbytte, læringsaktiviteter og vurderingsformer
*300  $aS. 64-73
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $ahelsefag$2norart$_39261400
*650  $alæring$9nor$2norart$_128598900
*650  $amastergradstudier$9nor$2norart$_129629100
*653  $aconstructive alignment$9eng$_137174900
*653  $ahealth science$9eng$_137175000
*653  $amaster program$9eng$_137175100
*653  $aprevious knowledge$9eng$_137175200
*700  $aSlettebø, Åshild$4aut$uUniversitetet i Agder : ashild.slettebo@uia.no$_132493600
*773  $tNordisk sygeplejeforskning$gÅrg. 2, nr. 1 (2012)$x1892-2678$w(NO-LaBS)620312(tnr)
*8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/nsf/2012/01/art08
*999  $z1200511386$anorart:1200511386
^