Mellan försiktighetsprinciper och kreativitetsmod : lärares arbete som balansakt i risk- och granskningssamhället
Per Lindqvist
Artikkel Svensk
*0011150019 *008111205s2011 xx# 000 0 swe *019 $bk *08230$a371.102 *100 $aLindqvist, Per$4aut$uLinneaus University, School of Education, Psychology and Sport Science, Kalmar, Sweden : per.lindqvist@lnu.se$_136243400 *245 $aMellan försiktighetsprinciper och kreativitetsmod$blärares arbete som balansakt i risk- och granskningssamhället *300 $aS. 180-193 : ill. *500 $aVitenskapelig artikkel *520 $aEngelsk sammendrag *650 $alærere$2norart$_18916200 *653 $aAUDIT$9eng$_129774300 *653 $ablame$9eng$_136243500 *653 $alearning$9eng$_130651000 *653 $ateachers risk$9eng$_136243600 *653 $ateachers$9eng$_135204700 *700 $aNordänger, Ulla Karin$4aut$uLinneaus University, School of Education, Psychology and Sport Science, Kalmar, Sweden$_136243700 *773 $tNordic studies in education$gVol. 31, no. 3 (2011)$x1891-5914$w(NO-LaBS)689614(tnr) *8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/np/2011/03/art06 *999 $z1100503200$anorart:1100503200 ^