*0011112041
*008101109s2010    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.1102
*100  $aAasebø, Turid Skarre$uUniversitetet i Agder, Institutt for pedagogikk : Turid.S.Aasebo@uia.no$_132078700
*245  $aKjønn og skoletrøbbel
*300  $aS. 371-383 : port.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*650  $aKjønn$2norart$_19556300
*650  $agrunnskoler$2norart$_46001800
*650  $aklasseromsdisiplin$2norart$_37432500
*650  $alæringsmiljø$9nor$2norart$_129081500
*650  $aundervisning$2norart$_10435100
*650  $aungdomsskoler$2norart$_79110600
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 94, nr. 5 (2010)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttp://www.idunn.no/ts/npt/2010/05/art05
*999  $z1000482098$anorart:1000482098
^