*0011062920
*00520190130110858.0
*007ta
*008150811s2015    xx#    f      000 u nno d
*00901296caa a2200241 c 4500
*019  $bk
*0247 $a21062$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991514778924702201
*035  $a(NO-TrBIB)151477892
*035  $a151477892-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aAmdam, Roar$d1951-$0(NO-TrBIB)90198462$4aut$_11274300
*24510$aPosisjonering og avgrensing$cRoar Amdam og Randi Bergem
*260  $c2015
*300  $aS. 11-51$bdiagr., tab., fig.
*5050 $aInnleiing. - Kva forstår vi med omgrepe innovasjon?. - Læring er viktig for å fremme innovasjon. - Drivkrefter for innovasjon. - Kvifor offentleg innovasjon er viktig. - NPM og behovet for betre kvalitet i tenestene. - Einingsegoisme og behovet for samhandling og djuplæring. - Korleis heilskapleg plansystem kan fremme læring og innovasjon : Institusjonell planlegging og læring ; Strategisk planlegging og læring ; Taktisk planlegging og læring ; Operativ planlegging og læring ; Rapportering og læring. - Avslutning. - Referansar.
*7001 $aBergem, Randi$0(NO-TrBIB)90682945$4aut$_24049300
*7730 $tSystematisk offentleg innovasjonsarbeid$dOslo : Forlag1, cop. 2015$z9788282850896$w991512617924702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a2
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991514778924702202$b2021-11-01T03:20:35Z$z991514778924702202
^