*0011058456
*00520180601151119.0
*007ta
*008121024s2012    xx#           000 u nob d
*00900931caa a2200205 c 4500
*019  $bk
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991230206114702201
*035  $a(NO-TrBIB)123020611
*035  $a(NO-TrBIB)123020611
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aHaug, Peder$d1947-$0(NO-TrBIB)90074125$4aut$_11657900
*24510$aInnledning :$blærernes handlingsrom$cPeder Haug
*260  $c2012
*300  $aS. 13-20, 247-248
*5050 $aLærernes handlingsrom. -- Eksempler på sammenhenger : Utøya 22. juli 2011 ; Kristendomsfaget blir til religion, livssyn og etikk ; Svekket lærerautoritet. -- Skolen som organisasjon : Rammefaktortenkingen ; Skolen som åpent og lukket system. -- Innholdet i denne boken
*7400 $aLærernes handlingsrom.
*7730 $tLærere i skolen som organisasjon$dKristiansand : Cappelen Damm høyskoleforl., 2012$z9788276348835$w991211533714702201
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991230206114702202$b2021-11-01T03:20:19Z$z991230206114702202
^