*0011056033
*00520190130105715.0
*007ta
*008120828s2012    xx#    f      000 u nno d
*00900890caa a2200241 c 4500
*019  $bk
*0247 $a2427$2itar
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991224785504702201
*035  $a(NO-TrBIB)12247855x
*035  $a12247855x-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aHaug, Peder$d1947-$0(NO-TrBIB)90074125$4aut$_11657900
*24510$aKomparative studiar: har dei verdi?$cPeder Haug
*260  $c2012
*300  $aS. 47-56$bdiagr.
*500  $aI hovedavdelingen: Å måle kvalitet
*5050 $a"Rädslans pedagogik". -- Dei internasjonale komparative undersøkingane. -- Å forklare resultata. -- Resultat frå eit forskingsprosjekt. -- Drøfting. -- Referansar.
*7730 $tKvalitet i norsk skole$dOslo : Universitetsforl., cop. 2012$z9788215020044$w991217298184702201
*901  $a80
*914  $aScientific
*915  $a1
*999  $aoai:nb.bibsys.no:991224785504702202$b2021-11-01T03:20:14Z$z991224785504702202
^