
Anvendelse av forskningskunnskap
Dette vet vi om anvendelse av forskningskunnskap (Tittel med innledende ord:) · Terje Ogden ; [redigert av Thomas Nordahl og Ole Hansen]Ledig
- Automatlager: 3 av 3 ledig
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*001530897 *00520230402113452.0 *007ta *008181009s2018 no e 00 0 nob *00903273nam a2200481 c 4500 *019 $bl *020 $a978-82-05-52076-9$qh.$cNkr 199.00 *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920644885902201 *035 $a(NO-LaBS)11462669(bibid) *035 $a(NO-OsBAS)150303515 *040 $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg *08204$a371.0072$qNO-OsBAS$223/nor *0830 $a370.72$223/nor$qNO-OsHOA *1001 $aOgden, Terje$d1948-$0(NO-TrBIB)90120829$4aut$_15667500 *24510$aAnvendelse av forskningskunnskap$cTerje Ogden ; [redigert av Thomas Nordahl og Ole Hansen] *2461 $iTittel med innledende ord:$aDette vet vi om anvendelse av forskningskunnskap *260 $aOslo$bGyldendal$c2018 *300 $a75 s.$c20 cm *336 $atext$btxt$2rdacontent *337 $aunmediated$bn$2rdamedia *338 $avolume$bnc$2rdacarrier *4901 $aDette vet vi om *520 $aDet brukes mye ressurser på utviklings- og forskningsprosjekter i skolen. Disse kan bidra til å forbedre skolens praksis for elevene og lærere. Men ofte viser det seg at prosjektene ikke innfrir forventningene til dem og at forskningskunnskapen ikke brukes i skolen. Det er med andre ord et gap mellom praksis og forskning. Økt bruk av forskningskunnskap i skolen forutsetter at den oppleves som forståelig og relevant av skolens praktikere, og det kan forhåpentligvis dette heftet gjøre noe med. Her beskrives en del praksisrelevante forskningstemaer i skoleverdenen, og hvordan skoler og lærere med fordel kan bidra, men også ta i bruk forskningskunnskap i arbeidet sitt. Et annet hovedtema er hvilke forhold som hemmer eller fremmer mobilisering av kunnskap i skolen. *533 $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-04-29 *650 7$aForsking$2bokbas$9nno$_186232500 *650 7$aForskning$2bokbas$9nob$_186232600 *650 7$aKunnskapsbasert praksis$0(NO-TrBIB)HUME20264$2humord$_185771200 *650 7$aPraksis$0(NO-TrBIB)HUME26166$2humord$_189122300 *650 7$aSkolen$2bokbas$9nno$_186334200 *650 7$aSkolen$2bokbas$9nob$_186334300 *653 0$aforskningsbasert$akunnskapsbasert$autdanning$aundervisning$aforskningsformidling$askolen$aforskning$_81895100 *7001 $aHansen, Ole$d1944-$0(NO-TrBIB)97029254$4edt$_10108800 *7001 $aNordahl, Thomas$d1958-$0(NO-TrBIB)90362589$4edt$_10108900 *830 0$aDette vet vi om$_10118800 *85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020042948611$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/15/35/150303515/productimage_OS_5a62cb7beba2c19c75f4a8422c458628268b4345.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/15/35/150303515/productimage_ORG_765101daf7bcd3a438a86cebdb5bce44263f6867.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205520769 *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/9/6/9788205520769.jpg$qimage/jpeg *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/9/6/9788205520769.jpg$qimage/jpeg *85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/6/9788205520769.jpg$qimage/jpeg *913 $aNorbok$bNB *961 $a225$9local *999 $aoai:nb.bibsys.no:999919964795102202$b2021-11-26T03:27:23Z$z999919964795102202 ^