*001274205
*00520250613133432.0
*007cr
*007ta
*008151001s1988    no            000 u nob d
*00901573cam a2200361 c 4500
*019  $bl
*020  $a8290847009
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999003682504702201
*035  $a(NO-LaBS)5390079(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)130602728
*035  $a(NO-TrBIB)90036825x
*035  $a90036825x-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*060 4$aLB
*080  $a376
*084  $aAkd$2knt
*084  $aEdg$2knt
*084  $aPb 78(Jc 14)$2ubtkl/2
*1001 $aAskheim, Ole Petter$d1952-$0(NO-TrBIB)90343605$_11156600
*24510$aFra spesialskole til kompetansesenter :$bhva består utfordringene i for spesialskolene?$cOle Petter Askheim
*260  $aGjøvik$bKirke- og undervisningdepartementet : Øverby skole : Østlandforskninng : Oppland distriktshøgskole$c1988
*300  $aVII, 52 bl.
*490  $aArbeidsrapport$v4
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-02-08
*650 2$aDisabled Persons$_13040000
*650 2$aMental Retardation$_11986400
*650 2$aSchools$_10221400
*653  $aspesialpedagogikk$aspesialskole$aspesialskoler$aspesialundervisning$askoleforskning$_53717100
*7102 $aSpesialskolen som ressurssenter (skoleforskningsprosjektet)$0(NO-TrBIB)90341875$_26337500
*830  $aArbeidsrapport$v4$_10985300
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013010706025$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999003682504702202$b2021-11-14T20:06:36Z$z999003682504702202
^