*001179603
*00520250613152339.0
*007ta
*008151016s1987    sw            000 u swe d
*00900937cam a2200253 c 4500
*019  $bl
*020  $a9140717305
*020  $a9163402491
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998870280124702201
*035  $a(NO-LaBS)14810487(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)887028012
*035  $a887028012-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aDoverborg, Elisabet$d1947-$0(NO-TrBIB)90243374$_33574800
*24510$aInlärning och utveckling :$bbarnet, förskolan och skolan$cElisabet Doverborg, Ingrid Pramling, Birgitta Qvarsell
*260  $aStockholm$bUtbildningsförlaget$cc1987
*300  $a146 s.
*4900 $aBarn i förskola och skola
*504  $aBibliografi: s. 140-146.
*653  $alæring$abarnehager$askole$abarnepsykologi$apsykologi$autvikling$agrunnskolen$akognitiv$_41402100
*7001 $aPramling Samuelsson, Ingrid$d1946-$0(NO-TrBIB)90051320$_21483900
*7001 $aQvarsell, Birgitta$d1939-$0(NO-TrBIB)90151883$_41402200
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998870280124702202$b2021-11-14T19:54:34Z$z998870280124702202
^