*001989033
*00520230307115129.0
*007ta
*008211021s2021    no ad  e b    001 0 nob
*00908997cam a2200661 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-034-126$cNkr 299.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920846547302201
*035  $a(NO-DIMO)20457007-c2dd-43a2-9b0d-7da0ffae3273
*035  $a(NO-LaBS)13634799(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0638182
*035  $a(NO-OsBAS)150321185
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0638182
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000156
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000156
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a507.12$qNO-OsNB$223/nor
*0830 $a372.25$223
*0920 $a507.2$223/nor
*1001 $aHaug, Berit S.$d1967-$0(NO-TrBIB)14033277$4aut$_64017900
*2401 $aNøkkelbegreper i utforskende arbeid$f2021$_123448700
*24510$aNøkkelbegreper i utforskende arbeid$cBerit S. Haug og Sonja M. Mork
*263  $a211021
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2021]
*264 4$c© 2021
*300  $a193 sider$billustrasjoner i farger$c25 cm
*336  $astillbilde$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAContentType/#1014$2rdaco
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aInneholder bibliografiske referanser og indeks
*50500$gForord. -$gIntroduksjon. :$tSpråkets betydning for læring ;$tUtvalgte nøkkelbegreper ;$tUtforskende arbeid ;$tBokas struktur og innhold -$g1.:$tUtforskende arbeidsmåter$tInnledning ;$tBegrepsavklaring ;$tKjerneelementet naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter ;$tSammenheng mellom naturvitenskapelige praksiser og utforskende arbeid.;$tEn oversikt over utforskende arbeid ;$tFordeler og utfordringer ved en stilisert fremstilling avutforskende arbeid ;$tNaturvitenskapelige metoder fremfor den naturvitenskapeligemetoden ;$tKjernen i utforskende arbeid ;$tUndervisning som tilrettelegger for utforskende arbeid ;$tHva elever bør lære om utforskende arbeid ;$tKort om dybdelæring og progresjon i utforskende arbeid ;$tUtforsking i mange fag ;$gOppsummering. -$g2.:$tNøkkelbegreper.$gInnledning ;$tSpråkets betydning for læring ;$tSpråk og tenkning i utforskende arbeid ;$tGrunnleggende ferdigheter i naturfag ;$tOrd og begreper ;$tNøkkelbegreper i utforskende arbeid ;$tHvordan velge ut nøkkelbegreper? ;$tUtvikling av begrepsforståelse ;$tRammeverk for begrepsutvikling ;$tKontekst for begrepslæring ;$tVisualisering og kontekst ;$tStrategier for begrepslæring ;$tOppsummering . -$g3:$tSpørsmål som kan undersøkes :$gInnledning ;$tBegrepsavklaring ;$tÅ formulere spørsmål som kan undersøkes ;$tHva sier læreplanen om å formulere spørsmål? ;$tÅ arbeide med spørsmål i skolen ;$tHva bør elevene kunne om praksisen å formulere spørsmå lsom kan undersøkes? ;$gOppsummering -$g4,:$tHypotese :$gInnledning ;$tHva betyr hypotese i naturfag? ;$tIkke alltid nødvendig med hypotese ;$tForutsigelser og hypoteser ;$tHypotese og variabler ;$tHva sier læreplanen om hypotese? ;$tÅ arbeide med hypoteser i skolen ;$tStøttestrukturer ;$tPraksiseksempler;$tSjekkliste for en god hypotese ;$gOppsummering . -$g5.$tÅ observere - observasjon.:Innledning ;$tBegrepsavklaring ;$tÅ observere innen naturvitenskapene ;$tObservasjon er koblet til metode og datainnsamling ;$tObservasjoner må kobles til teori og ha et formål ;$tObservasjoner må være systematiske ;$tObservasjoner som evidens ;$tObservasjon og slutning ;$tHva sier forskning om barns og elevers observasjoner? ;$tHva sier læreplanen om å observere? ;$tÅ arbeide med observasjon i skolen ;$rAktiviteter og støttestrukturer for observasjon ;$gOppsummering -$g6.Årsak - virkning :$t:$gInnledning ;$tBegrepsavklaring ;$tForutsetninger for årsak–virkning-sammenheng ;$tIdentifisere og kontrollere variabler ;$tKausalitet vs. korrelasjon ;$tHva sier læreplanen om årsak–virkning? ;$tÅ arbeide med årsak–virkning i skolen ;$tEnkle og komplekse årsakssammenhenger ;$gOppsummering .. -$g7.:$tForklaring.:$gInnledning .;$tBegrepsavklaring ;$tNaturvitenskapelige forklaringer ;$tSkille mellom pedagogiske og naturvitenskapelige forklaringer ;$tSkille mellom naturvitenskapelig forklaring og argumentasjon ;$tÅ lage forklaringer er koblet til å lage og bruke modeller ;$tForskjell på forklaring og beskrivelse ;$tData og evidens ;$tForklaringer utvikles fra en kombinasjon av innsamlede dataog etablert kunnskap .$tHva sier læreplanen om forklaring? ;$tÅ arbeide med forklaringer i skolen ;$tÅ skrive naturvitenskapelige forklaringer ;$gOppsummering -$g8.:$tArgumentasjon ; .$gInnledning ;$tBegrepsavklaring ;$tÅ argumentere innen naturvitenskapene ;$tDialogisk tilnærming til argumentasjon ;$tHva sier læreplanen om argumentasjon? ;$tÅ arbeide med argumentasjon i skolen .;$tOppsummering -$g9.:$tModeller :Innledning ;$tBegrepsavklaring ;$tEksempler på ulike modeller ;$tModeller av og modeller for ;$tHva sier læreplanen om modeller? ;$tÅ arbeide med modeller i skolen ;$tUlike måter å arbeide med modeller på ;$tVurdering og kjennetegn på dybdelæring ;$tProgresjon ;$tOppsummering. -$gReferanser. -$gStikkordregister:
*520  $aen praksisnær bok som løfter frem og utdyper nøkkelbegreper knyttet til utforskende arbeid i naturfag.Selv om utforskende arbeid har hatt en sentral plass i norske naturfaglæreplaner siden 2006 og er fremtredende i Fagfornyelsen, er utforskende arbeid fremdeles lite etablert i mange klasserom.Denne boka gir en oversikt over, og kunnskap om, noen sentrale begreper knyttet til utforskende arbeid. Forfatterne ønsker gjennom boka å bidra til et tolkningsfellesskap for lærerstudenter, lærerutdannere, lærere og utdanningsforskere samt inspirere til hvordan man kan jobbe systematisk med disse nøkkelbegrepene i klasserommet.«Nøkkelbegreper i utforskende arbeid» er en kortfattet og lett tilgjengelig bok som bygger på forskning, refleksjoner og praksiseksempler fra norske naturfagklasserom. Boka kan både leses sammenhengende og brukes som oppslagsverk.$cForlagsomtale
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 0$aScience$xStudy and teaching (Secondary$i)$_179513900
*650 7$aNatur$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1131515$2bibbi$9nno$_200510600
*650 7$aNatur$gfør- og grunnskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1131515$2bibbi$9nob$_219447600
*650 7$aNaturfag$0(NO-TrBIB)HUME18728$2humord$_186395300
*650 7$aPedagogikk$0(NO-TrBIB)REAL013493$2noubomn$_185691900
*650 7$aRealfag$0(NO-TrBIB)REAL009993$2noubomn$_192657600
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*65000$aScience--Study and teaching (Elementary$i)$_123449100
*653 0$anaturfag$anaturfagundervisning$autforskende læring$autforskende arbeidsmåter$adybdelæring$adjuplæring$anaturvitenskap$avitenskapelig metode$agrunnskoleutdanning$aundervisningsmetoder$_218577200
*7001 $aHaug, Berit S.$d1967-$0(NO-TrBIB)14033277$tNøkkelbegreper i utforskende arbeid$_64017900
*7001 $aMork, Sonja M.$d1969-$0(NO-TrBIB)90969862$4aut$_64018000
*77608$aHaug, Berit S.$tNøkkelbegreper i utforskende arbeid$z978-82-15-05872-6$w994100000012059471
*77608$aHaug, Berit S.$tNøkkelbegreper i utforskende arbeid$z978-82-15-05872-6$w999921603205002201
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920174077602202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215034126
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/6/2/9788215034126.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/6/2/9788215034126.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/6/2/9788215034126.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=125268&key=34b537d315$qapplication/pdf. -$nAschehoug. - Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1949671$qtext/html$nUniversitetsforlaget.- Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/sider_fra_9788215034126_haug_og_mork_n_kkelbegrepe?fr=sZDFjNTM3OTYwMA$qapplication/pdf$nissuu.com. - Palo Alto, Calif.
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse lang$uhttps://www.universitetsforlaget.no/nokkelbegreper-i-utforskende-arbeid$qtext/html$nUniversitetsforlaget - Oslo
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a219$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920174077602202$b2021-12-07T03:30:16Z$z999920174077602202
^