
Barn med stort læringspotensial i barnehagen
Ella Cosmovici Idsøe ; illustrasjoner: Roy SøbstadIdsøe, Ella Cosmovici · Bok · Bokmål · utgitt 2019
Ledig
- Automatlager: 1 av 1 ledig
Henter eksemplarliste...
Fakta
Laster innhold...
Kopiér til utklippstavle
*001968104 *00520230402125522.0 *007ta *008190614s2019 no a erb 000 0 nob *00903140nam a2200457 c 4500 *019 $bl *020 $a9788202625382$qheftet$cNkr 279.00 *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920868489402201 *035 $a(NO-LaBS)12017091(bibid) *035 $a(NO-OsBAS)150324470 *040 $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB *08204$a371.9572$qNO-OsBAS$223/nor *1001 $aIdsøe, Ella Cosmovici$d1975-$0(NO-TrBIB)11046755$4aut$_57010000 *24510$aBarn med stort læringspotensial i barnehagen$cElla Cosmovici Idsøe ; illustrasjoner: Roy Søbstad *250 $a1. utgave *264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2019 *300 $a121 sider$billustrasjoner$c21 cm *336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco *337 $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt *338 $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact *504 $aBibliografi: side 113-121. *520 $aBoka handler om barn i barnehagen med stort læringspotensial. Forfatteren benytter seg av praksisfortellinger for å belyse hvordan barn med stort læringspotensial kan oppleve ulike hverdagssituasjoner. Hun forklarer også hvordan de ansatte kan møte nettopp disse barna i de ulike situasjonene. Barn med stort læringspotensial er ikke en homogen gruppe, men det er flere trekk som skiller dem fra jevnaldrende, og som praksisfeltet bør kjenne til. Disse barna trenger voksne som har kunnskap og kompetanse til å anerkjenne deres potensial, men også deres utfordringer. *533 $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-11-17 *650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nno$_185694300 *650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nob$_185694400 *650 7$aEvnerike barn$0(NO-TrBIB)HUME22690$2humord$_185622600 *650 7$aFørskolebarn$0(NO-TrBIB)HUME07174$2humord$_186206500 *650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nno$_188536300 *650 7$aSpesialpedagogikk$2bokbas$9nob$_188536400 *653 0$alæringspotensial$abarnehager$apedagogikk$aevnerike barn$abarnehagen$abegavede barn$ainkludering$_121609500 *7001 $aSøbstad, Roy$d1971-$0(NO-TrBIB)98042319$4ill$_22334000 *85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021110348582$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/70/44/150324470/productimage_OS_4df14956b77d6514531195f94840df1c5bc4e134.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/70/44/150324470/productimage_ORG_2806d0fad7bf8858314c5d8842fcbce829870e8d.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg *85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202625382 *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/8/9788202625382.jpg$qimage/jpeg *85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/8/9788202625382.jpg$qimage/jpeg *85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/8/9788202625382.jpg$qimage/jpeg *901 $a90 *913 $aNorbok$bNB *961 $a215$9local *999 $aoai:nb.bibsys.no:999920001290902202$b2021-11-24T03:28:53Z$z999920001290902202 ^