*001930227
*00520230307090938.0
*007ta
*008200805s2020    no     e      001 0 nob
*00903120nam a2200433 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215046600$qheftet$cNkr 359.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921206282102201
*035  $a(NO-LaBS)12640019(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150353829
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a370.13$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aOldervik, Heidun$d1960-$0(NO-TrBIB)98054649$4aut$_60776900
*24510$aUngdom i oppvekst og utdanning :$bmening og håndterbarhet før og nå$cHeidun Oldervik og Ellen Saur
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2020]
*264 4$c© 2020
*300  $a213 sider$c20 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*520  $aHva er det som gir mening for barn og ungdom og hva bestemmer hvor godt de håndterer livene sine gjennom oppveksten? Det å ha en barndom å referere til er noe vi alle har felles. Erfaringer fra skole og oppvekst er noe alle har; ikke de samme erfaringene, men noen felles referanserammer. Gjennom barndom, barnehage og skole får vi våre første erfaringer med å formes av andre, bli kjent med oss selv og se våre muligheter. For noen kan erfaringer fra barndom og oppvekst også minne oss om mangel på muligheter og mening. Fordi utdanningssystemet bestemmer mye over hvilke muligheter vi får ta del i og hvilken lærdom vi bør tilegne oss, så er barn og unges oppvekst en viktig del av både den private og offentlige debatten. I denne boken ser forfatterne både bakover i tid og framover mot nye utfordringer som samfunn og utdanning står overfor, når det gjelder å gi alle barn og unge en meningsfull oppvekst. Målgruppe for boken er studenter og forskere i pedagogiske fag og lærerutdanning og alle som er interessert i oppvekst og utdanning før og nå.
*650 7$aBarndom$0(NO-TrBIB)HUME11118$2humord$_185697800
*650 7$aOppvekst$0(NO-TrBIB)HUME08156$2humord$_186410600
*650 7$aOppvekst$0(NO-TrBIB)HUME08156$2humord$_186410600
*650 7$aPedagogisk filosofi$0(NO-TrBIB)HUME07895$2humord$_186241100
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aUngdom$0(NO-TrBIB)HUME11120$2humord$_288122600
*650 7$aUtdanning$0(NO-TrBIB)HUME07906$2humord$_186066100
*650 7$aUtdanningssosiologi$0(NO-TrBIB)HUME23993$2humord$_185589800
*651 7$aNoreg$2bokbas$9nno$_185497400
*651 7$anorge$2norbok$_185478700
*653  $abarndom$aungdom$askole$afritid$adagligliv$ahistorier$anarrativer$_118160400
*7001 $aSaur, Ellen$d1963-$0(NO-TrBIB)98073093$4aut$_25242400
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215046600
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/0/9788215046600.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/0/9788215046600.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/0/9788215046600.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920092783802202$b2021-12-07T03:28:12Z$z999920092783802202
^