*001925084
*00520230402113311.0
*007ta
*008180622s2018    no     e      00  0 nob
*00903911nam a2200517 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-03088-3$qh.$cNkr 329.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920578450002201
*035  $a(NO-LaBS)11466388(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150297683
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*060 4$aW 18
*080  $a374.7
*08204$a361.30711$qNO-OsBAS$223/nor
*1001 $aHerberg, Eva Berthling$d1953-$0(NO-TrBIB)1076666$4aut$_50628200
*24510$aKunnskap, læring og veiledning i praksis$cEva Berthling Herberg og Helga Jóhannesdóttir
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2018
*300  $a207 s.$c23 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. 2007 med tittel: Kunnskap og læring i praksis : fra student til profesjonell sosialarbeider
*500  $aOpplagshistorikk: 2. oppl. 2021 (Nkr 349.00)
*520  $aForfatterne presenterer sentrale tema i forståelsen av kunnskap og læring, samtidig som de viser sammenhengen mellom kunnskap, verdier og yrkesrolle. Denne nye utgaven er oppdatert på teori og ny forskning og gir kunnskap som kan redusere "praksissjokket". Forfatterne tar opp sentrale tema i forståelsen av kunnskap og læring, samtidig som de viser sammenhengen mellom kunnskap, verdier og yrkesrolle. De viser hvordan refleksjon i praksis, studentveiledning og et sosialt læringsfellesskap kan bidra til utvikling av en profesjonell yrkesrolle.Boka viser hvordan praksislæring er grunnleggende for utvikling av kompetanser og profesjonell yrkesrolle hos sosialarbeidere. Den presenterer ulike aspekter av kunnskap: påstandskunnskap, ferdighetskunnskap, fortrolighetskunnskap og omdømmekunnskap, og gir eksempler på hvordan kunnskapen er sammenvevd i praksis. Boka gir innspill til hvordan studentene kan få utbytte av praksisstudiene. Dette gjøres ved å beskrive individuelle læringsprosesser, deltagelser i praksisfellesskap, refleksjonsmodeller, observasjon og veiledning. Boka er skrevet for studenter, praksisveiledere og lærere ved profesjonsutdanningene.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-05-06
*650 2$aEducation$0(DNLM)D004493$_18738300
*650 2$aProfessional Competence$0(DNLM)D011361$_54461800
*650 2$aSocial Work$0(DNLM)D012947$_20502100
*650 7$aRettleiing$2bokbas$9nno$_188557300
*650 7$aSosialarbeid$2bokbas$9nno$_188184600
*650 7$aSosialarbeid$2bokbas$9nob$_188184700
*650 7$aSosialomsorg$0(NO-TrBIB)HUME09355$2humord$_185697400
*650 7$aVeiledning (Pedagogikk)$0(NO-TrBIB)HUME25789$2humord$_185694500
*650 7$aVeiledning$2bokbas$9nob$_188557400
*653 0$aveiledning$ahøyere utdannning$aundervisningsmetoder$apraksis$apraksisopplæring$asosionomer$asosialarbeidere$abarnevernspedagoger$asosialt arbeid$arefleksjon$abarnevern$_117605200
*7000 $aHelga Jóhannesdóttir$d1950-$0(NO-TrBIB)90936705$4aut$_68507500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020050648621$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/83/76/150297683/productimage_OS_0a8efa98b3da8a5ee21f41c4c5d110d6fee57f53.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/83/76/150297683/productimage_ORG_c23ef9010d100bf03307b61eb9785c41bbdeee66.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215030883
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/8/9788215030883.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/8/9788215030883.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/8/9788215030883.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a213$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919964496102202$b2021-11-18T03:29:36Z$z999919964496102202
^