*001906613
*00520230401180915.0
*007cr
*007ta
*008150729s1999    no#           000 0 mul
*00902046cam a2200433 c 4500
*015  $a9912701$2nbf
*019  $bl
*020  $a8251839068$qh.$cNkr 298.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999913396064702201
*035  $a(NO-LaBS)8419298(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)101970900
*035  $a(NO-TrBIB)991339606
*035  $a991339606-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*041  $anob$anno
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a37.014.3
*080  $a373.5
*08274$a373.481$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPb 23$2ubtkl/2
*24500$aVideregående opplæring - ved en skilleveg? :$bforskning fra den nasjonale evalueringen av Reform 94$cRune Kvalsund, Trine Deichman-Sørensen og Per Olaf Aamodt (red.)
*260  $a[Oslo]$bTano Aschehoug$ccop. 1999
*300  $a397 s.$bill.
*500  $aBidrag hovedsakelig på bokmål
*500  $aEn av tre artikkelsamlinger utgitt av Tano Aschehoug fra følgeforskingen knyttet til iverksettingen av Reform 94. De to andre samlingene: Idealer og paradokser : aspekter ved gjennomføringen av Reform 94 (1997). Utdanning for alle? : evaluering av Reform 94 (1999)
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2010-09-12
*61027$aReform 94$0(NO-TrBIB)90884165$2bare$_27218800
*653  $areform$a94$aforskning$aevaluering$avideregående$autdanning$askole$aopplæring$alæreplaner$avoksenopplæring$ainnvandrere$aspesialpedagogikk$avidaregåande$askolereform$ar-94$askoler$askoleforskning$anorge$_115773400
*7001 $aAamodt, Per Olaf$0(NO-TrBIB)90275631$ered.$_23435200
*7001 $aDeichman-Sørensen, Trine$0(NO-TrBIB)90391710$ered.$_16704400
*7001 $aKvalsund, Rune$0(NO-TrBIB)90318747$ered.$_17483500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2010071508083$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/?isbn=8251839068
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $avolumes$_10052300
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999913396064702202$b2021-11-14T20:58:34Z$z999913396064702202
^