*001708068
*00519950302000000.0
*007ta
*008950302s1985    xx#           000 u dan d
*00900920cam a2200217 c 4500
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999505381324702201
*035  $a(NO-TrBIB)950538132
*035  $a950538132-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*1001 $aTierney, Robert J.$0(NO-TrBIB)90261233$_99169300
*24510$aNye teorier om læseforståelse og deres pædagogiske konsekvenser$cRobert J. Tierney og P. David Pearson ; oversat af Lotte Rosbak Juhl
*260  $c1985
*4901 $aLæserapport / Landsforeningen af læsepædagoger$v13
*500  $a0versatt fra Learning to learn from text : a framework forimproving classroom practice. I: Reading in the content areas : improving classroom instruction / E.K. Dishner (ed.)
*653  $alesning$agrunnskolen$adanmark$aleseforståelse$_99169400
*7001 $aPearson, P. David$0(NO-TrBIB)90090261$_99169500
*830  $aLæserapport$v13$w999505250304702201$_33868000
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999505381324702202$b2021-11-14T20:43:41Z$z999505381324702202
^