*001690637
*00520230402074900.0
*007ta
*008161219s2016    no a   e      000 0 nob
*00905520nam a2200553 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02588-9$qh.$cNkr 419.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920203829802201
*035  $a(NO-LaBS)10644849(bibid)
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*080  $a371.26
*08204$a371.27$223/nor$qNoOsNB
*24500$aVurderingskompetanse i skolen :$bpraksis, læring og utvikling$cHenning Fjørtoft og Lise Vikan Sandvik (red.)
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2016
*300  $a326 s.$bill.$c24 cm
*500  $aOpplagshistorikk: 2. oppl. 2021 (Nkr 479.00)
*505  $gForord /$rHenning Fjørtoft og Lise Vikan Sandvik. --$tVurdering og vurderingskompetanse : innledning /$rHenning Fjørtoft og Lise Vikan Sandvik. --$tÅ utvikle tolkingsfellesskap i skolen : et verktøy og et kart for vurdering /$rLise Vikan Sandvik og Henning Fjørtoft. --$tVurdering av læringsledelse i fag /$rLise Vikan Sandvik. --$tGrunnlagsdokumenter for vurdering i grunnutdanningen /$rGunnar Engvik. --$tÅ bevege det ubevegelige : implementering av vurdering for læring /$rTrond Buland. --$tplanarbeid og vurdering i videregående skole : hvorfor, hvordan og hva? /$rInger Langseth. --$tLeseveiledere i grunnskolen : vurderingens rolle i tverrfaglig samarbeid /$rInger Langseth. --$tLeseveiledere i grunnskolen : vurderingens rolle i tverrfagli9g samarbeid /$rHenning Fjørtoft. --$tElevinvolvering i engelskfaget? /$rInger Langseth. --$tVurdering som integrerende element i norskfaget /$rHenning Fjørtoft. --$tVurdering i matermatikk : samtalens betydning i klasserommet /$rHenning Fjørtoft. --$tVurdering for læring i kroppsøving /$rGunnar Engvik. --$tInvolverte elever og relevante vurderingsoppgaver /$rLise Vikan Sandvik og Trond Buland. --$tForeldre og foresatte : fra tilskuer til støttespiller? /$rTrond Buland og Inger Langseth. --$tSkoleledelse og utvikling av vurderingskompetanse /$rGunnar Engvik. --$tHvordan utvikle vurderingskulturer /$rLise Vikan Sandvik. --$tFIVIS [Forskning på individuell vurdering i skolen (2011-2014)] : problemstillinger, metoder og datakilder /$rLise Vikan Sandvik, Trond Buland og Gunnar Engvik. --$gBidragsytere. --$gRegister
*520  $aVurdering kan både forsterke og forstyrre læring, og god vurderingskompetanse er viktig i alle fagene i skolen.Med utgangspunkt i den nasjonale satsningen «Vurdering for læring» viser Vurderingskompetanse i skolen hvordan:★ man kan utvikle forståelsen av vurdering i skolen ★ man kan lede utviklingsarbeidet ★ elever, lærere, skoleledere, skoleeiere og foreldre kan involveres i skolens vurderingskultur. Forfatterne illustrerer sentrale prinsipper og begreper innen vurdering med rike eksempler fra undervisning og skoleutvikling på barnetrinnet, ungdomsskolen og i videregående opplæring. De har et praksisnært perspektiv, og beskriver og forklarer hvordan de ulike aktørene tenker, handler og lærer sammen. Forfatterne viser også hvordan arbeidet påvirker skolen som organisasjon og skolesystemet som helhet. Boken er skrevet for forskere og andre som arbeider med vurdering i skolen.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-08-31
*650 7$aElever$0(NO-TrBIB)HUME07216$2humord$_186272700
*650 7$aEngelskfaget$0(NO-TrBIB)HUME07932$2humord$_185571000
*650 7$aKlasserom$0(NO-TrBIB)HUME23731$2humord$_254711000
*650 7$aKroppsøving$0(No-TrBIB)HUME24047$2humord$_185693400
*650 7$aLærer og elev (Relasjon)$0(No-TrBIB)HUME23322$2humord$_213877400
*650 7$aMatematikk (Faget)$0(NO-TrBIB)HUME24532$2humord$_185489700
*650 7$aNorskfaget$0(NO-TrBIB)HUME07938$2humord$_185571800
*650 7$aPedagogisk forskning$0(NO-TrBIB)HUME25035$2humord$_186397700
*650 7$aPraksis$0(NO-TrBIB)HUME26166$2humord$_189122300
*650 7$aSkoleledelse$0(NO-TrBIB)HUME24650$2humord$_185587900
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aSkolepolitikk$0(NO-TrBIB)HUME09605$2humord$_187693500
*650 7$aSkoleprestasjoner$0(NO-TrBIB)HUME24653$2humord$_187512400
*650 7$aSkoleutvikling$0(NO-TrBIB)HUME24682$2humord$_186774100
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aVurdering (Skolen)$0(NO-TrBIB)HUME23396$2humord$_185696800
*650 7$aVurdering$0(NO-TrBIB)HUME01471$2humord$_185729500
*653 0$aelevvurdering$avurdering$askoleprestasjoner$aevaluering$askolearbeid$askulearbeid$askolen$akompetanse$_97646900
*7001 $aFjørtoft, Henning$d1976-$0(NO-TrBIB)4033532$4edt$_20305000
*7001 $aSandvik, Lise Vikan$d1970-$0(NO-TrBIB)10015312$4edt$_34237800
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020083107607$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215025889
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/vurderingskompetanse-i-skolen-uf.html$qtext/html$nUniversitetsforlaget, Oslo
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttp://www.worldcat.org/oclc/972322261$qtext/html.no$nWorldCat/ OCLC. - Dublin, Ohio$awww.worldcat.org
*85642$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1411798$qtext/html$nCristin / Unit. - Oslo$awww.cristin.no
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/9/8/9788215025889.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/9/8/9788215025889.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/8/9788215025889.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919864488002202$b2021-12-08T03:25:48Z$z999919864488002202
^