*001661772
*00520230310135950.0
*007cr
*007ta
*008151008s1983    no#           000 0 nob d
*00901256cam a2200385 c 4500
*015  $a8300410$2nbf
*015  $a8302758$2nbf
*019  $bl
*020  $a8200065324$qh.$cNkr 70.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998420097524702201
*035  $a(FHS-KS)11394
*035  $a(NO-LaBS)100051(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)132194759
*035  $a(NO-TrBIB)842009752
*035  $a842009752-47bibsys_network
*035  $a842009752-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*060 4$aLB
*080  $a168.1
*080  $a37.01
*080  $a37.011
*08274$a370.1$qNO-OsNB$23/nor
*084  $aPa 13$2ubtkl/2
*1001 $aOpdal, Paul Martin$d1938-2014$0(NO-TrBIB)90186583$_43696900
*24510$aBegrepsanalyse og pedagogikk$cPaul M. Opdal
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$cc1983
*300  $a111 s.
*500  $aHar bibliografi.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-06-21
*653  $apedagogisk$apsykologi$apedagogikk$afilosofi$akonfluent$ateorier$abegrepsanalyse$abegrepsutvikling$alæring$ateori$_95017600
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013050606003$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998420097524702202$b2021-11-14T20:39:42Z$z998420097524702202
^