*001639029
*00520230310132536.0
*007cr
*007ta
*008150625s1974    no#           000 0 nob d
*00901914cam a2200505 c 4500
*015  $a7404610$2nbf
*019  $bl
*020  $a8251901138
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998321954484702201
*035  $a(NO-LaBS)13751210(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)130810282
*035  $a(NO-TrBIB)832195448
*035  $a832195448-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*080  $a37
*080  $a51.007
*08204$a510.7$221
*08274$a375.51$qNO-OsNB$23/nor
*0830 $a07$z1$221
*084  $a00A25$2msc
*084  $a01$2msc
*084  $aP 29:No3b$2oosk
*084  $aPd 46$2ubtkl/2
*24500$aMatematikkens plass i samfunn og skole :$bet debattinnlegg om utformingen av det nye gymnaset$cutarbeidet av Jon Reed ; utgitt av Norsk matematikkråd ; [utvalget har hatt følgende sammensetning:
*260  $a[Trondheim]$bTapir$c1974
*300  $a43 s.$bill.
*500  $aUtarbeidet av et utvalg nedsatt av Norsk matematikkråd.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-03-13
*650 7$aMatematikk$0(NO-TrBIB)REAL013455$2noubomn$_185489800
*650 7$aMatematikk$xStudium og undervisning$2tekord$_187305600
*650 7$aMatematikkundervisning$2noubomn$2(NO-TrBIB)REAL009721$_252284700
*650 7$aSkoler og utdanning$2tekord$_187359200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)REAL013510$2noubomn$_185706300
*650 7$autdanningspolitikk$2tekord$_191193200
*653  $amatematikk$aundervisning$amatematikkundervisning$_42170200
*7001 $aLødemel, Anders$0(NO-TrBIB)90364692$4ctb$_33802000
*7001 $aReed, Jon$d1938-$0(NO-TrBIB)90241852$ered.$4aut$_17482300
*7001 $aSverdrup, Erling$d1917-1994$0(NO-TrBIB)90192702$_11565600
*7102 $aNorsk matematikkråd$0(NO-TrBIB)90241853$_35586200
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013013106156$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998321954484702202$b2021-11-14T20:37:59Z$z998321954484702202
^