*001630033
*00520210701090939.0
*007ta
*008151217s2017    no a   e      00  0 nob
*00906096cam a2200661 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02693-0$qh.$cNkr 529.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920143884002201
*035  $a(NO-LaBS)10660973(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150179789
*035  $a(SIHF)0000003368
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0410 $anob
*060 4$aWS 105
*08204$a155.4$qNO-OsBAS$223/nor
*24500$aOppvekst og psykologisk utvikling$cLiv Mette Gulbrandsen (red.)
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$c2017
*300  $a408 s.$bfig.$c25 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*500  $a1. utg. 2006
*500  $aOpplagshistorikk: 2. oppl. 2019 (Nkr 549.00)
*500  $aUndertittel på omslaget: Innføring i psykologiske perspektiver
*505  $tForord /$rLiv Mette Gulbrandsen. --$tBarn, oppvekst og utvikling /$rLiv Mette Gulbrandsen --$tUrie Bronfenbrenner: e n økologisk utviklingsmodell /$rLiv Mette Gulbrandsen --$tDen klassiske psykoanalysens grunnbegreper : normalutvikling og psykopatologi hos barn og unge /$rGeir Høstmark Nielsen og Per-Einar Binder . --$tSelvet og relasjonene – nyere psykoanalytiske perspektiv /$rPer-Einar Binder og Geir Høstmark Nielsen . --$tTilknytning: teori og forskning /$tLars Smith . --$tDaniel Sterns utviklingsmodell /$rBjørg Røed Hansen. --$tJean Piaget: en konstruktivistisk teori om barns utvikling /$rKarsten Hundeide og Liv Mette Gulbrandsen . --$tLev Semjonovitsj Vygotskij og den kulturhistoriske psykologi. /$rJacob Klitmøller og Pernille Hviid--$tKulturpsykologiske tilnærminger til barns utvikling /$rLiv Mette Gulbrandsen . --$tDiskurser, redskaper og kontrakter i barns utvikling : et kulturpsykologisk perspektiv /$rKarsten Hundeide . --$tSystemteoretisk forståelse av familier med barn$rSissel Reichelt og Rolf Sundet . --$tAtferdsterapi og atferdsanalyse$rJan Skjerve. --$tOpplæring av foreldre til barn med atferdsvansker /$rWilly Tore Mørch
*520  $aI denne innføringsboken presenterer noen av Norges fremste fagformidlere, forskere og behandlere klassiske og nyere teorier som er relevante for faglig forståelse av barn og unges oppvekst og psykologiske utvikling. Andreutgaven er gjennomgående oppdatert på nyere forskning og teoriutvikling.Forfatterne legger vekt på å formidle de forskjellige retningenes forståelse av normale utviklingsforløp i vår tid, men ser det også i lys av en mer bekymringsskapende utvikling. Vi møter klassisk psykoanalyse, nyere psykoanalytiske perspektiver, tilknytningsteori, Daniel Sterns, Piagets og Vygotskijs utviklingsmodeller, nyere kulturpsykologiske retninger, familiesystemteori, atferdsanalyse og kognitiv psykologi. Sammenhengen mellom nyere biologisk forskning og psykologi behandles i flere kapitler. Det hele rammes inn av en innføring i Bronfenbrenners økologiske modell. Vi følger barna Aisha Khan fra Oslo og Rikard Johansen fra Lofoten som gjennomgående eksempler. Boken er skrevet for bachelorstudier der temaet psykologisk utvikling introduseres. Kapitlene avsluttes med forslag til hvordan studenten kan arbeide videre med stoffet gjennom spørsmål og fordypningslitteratur. Liv Mette Gulbrandsen er psykolog, dr.psychol. og professor i sosialt arbeid ved Institutt for sosialfag, Høgskolen i Oslo og Akershus. I boka bidrar også Per-Einar Binder, Bjørg Røed Hansen, Karsten Hundeide, Pernille Hviid, Jacob Klitmøller, Willy Tore Mørch, Geir Høstmark Nielsen, Sissel Reichelt, Jan Skjerve, Rolf Sundet og Lars Smith.
*60017$aBronfenbrenner, Urie$d1917-$0(NO-TrBIB)90270524$2bare$_30390800
*60017$aPiaget, Jean$d1896-1980$0(NO-TrBIB)90052766$2bare$_10906100
*60017$aStern, Daniel N.$d1934-2012$0(NO-TrBIB)90320106$2bare$_16146900
*60017$aVygotskij, Lev Semjonovitsj$cpsykolog$d1896-1934$0(NO-TrBIB)90212633$2bare$_12777100
*650 2$aChild Development$0D002657$_19719400
*650 2$aCulture$0D003469$_92062600
*650 2$aPsychology, Child$0D002666$_11904200
*650 2$aPsychology, Developmental$0D066233$_22431000
*650 7$aBarn$2bokbas$9nno$_194999200
*650 7$aBarn$2bokbas$9nob$_194999300
*650 7$aBarns utvikling$0(NO-TrBIB)HUME21801$2humord$_185660700
*650 7$aPsykoanalyse$2bokbas$9nno$_189014900
*650 7$aPsykoanalyse$2bokbas$9nob$_189015000
*650 7$aUngdom$0(NO-TrBIB)HUME11120$2humord$_288122600
*650 7$aUngdom$2bokbas$9nno$_186392900
*650 7$aUngdom$2bokbas$9nob$_186393000
*650 7$aUtviklingspsykologi$0(NO-TrBIB)HUME08155$2humord$_187955300
*650 7$aUtviklingspsykologi$2bokbas$9nno$_189148100
*650 7$aUtviklingspsykologi$2bokbas$9nob$_189148200
*653 0$abarnepsykologi$autviklingspsykologi$abarn$apsykologi$atilknytning$aatferdsterapi$aatferd$aforeldre$aatferdsvansker$akulturpsykologi$akultur$afamilieterapi$apsykoanalyse$aatferdsanalyse$atilknytningsteori$aøkologisk$autviklingsmodell$afamiliesystemteori$aBowlby$_92062700
*7001 $aGulbrandsen, Liv Mette$0(NO-TrBIB)90312379$4edt$_27572500
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/89/97/150179789/productimage_OS_db4e5c3cd38af5deb4220de8dd8f1240ee3fad10.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/89/97/150179789/productimage_ORG_76d243a935b095fda8535a865c0f788241c43d3a.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215026930
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/nettbutikk/oppvekst-og-psykologisk-utvikling-1-uf.html$qtext/html
*85642$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://magento.universitetsforlaget.no/media/blfa_files/9788215026930.pdf$qApplication/pdf
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/3/9788215026930.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/3/9788215026930.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/3/9788215026930.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a213$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919867290402202$b2021-11-30T03:29:27Z$z999919867290402202
^