*001627027
*00520250627111529.0
*007ta
*008181203s2020    no     e      00  0 nob
*00905524nam a2200577 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-15-03184-2$qheftet$cNkr 369.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920708765202201
*035  $a(NO-LaBS)12457441(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150307092
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a373.238072$qNO-OsNB$223/nor
*24503$aEt mangfold av kvaliteter i videregående utdanning :$bproblematisering av en snever kvalitetsforståelse$cHeidun Oldervik, Ellen Saur og Hans Petter Ulleberg (red.) ; [etterord: Jón Torfi Jónasson ]
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2020]
*300  $a253 sider$c25 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*50500$gForord /$rHeidun Oldervik, Ellen Saur og Hans Petter Ulleberg -$gInnledning. /$rEllen Saur og Hans Petter Ulleberg. -$tDa norsk skole skulle kvalitetssikres /$rKnut Ove Eliassen og Heidun Oldervik. -$tVideregående opplæring i Norge – et historisk bakteppe /$rCeline Berglie. -$tSkolebidragsindikatorer som mål på skolekvalitet – et brokete bilde av en vinglete sannhet. /$rBritt Karin Utvær. -$tLedelse når kvalitet blir styrende /$r/$rHeidun Oldervik. -$tKvalitetsbegrepet i den rurale videregående skolen – elevperspektivet /$rMarit Ursin. -$tSkolekvalitet for transnasjonale elever /$rCarla C. Ramirez. -$tLærerens forståelse av kvalitet i videregående opplæring /$rMariann Doseth. -$tKvalitet og profesjonalitet i yrkesfaglæreres kontaktlærerarbeid. /$rTurid Irgens Ertsås. -$t«Bedriftene har nytte av dem når de er ute, de er ikke bare i veien!» /$rKlara Rokkones, -$tOppfølgingstjenesten – skolens bricoleurer?/$rEllen Saur. -$tSkolebyggets kvaliteter – om samspillet mellom skolebygg og pedagogikk /$rHans Petter Ulleberg og Jenny M. Bergschöld. -$gEtterord /$rJón Torfi Jónasson. -$gVedlegg. -$gLitteratur. -$gBidragsytere.$gRegister.
*520  $aHva vet vi egentlig om kvaliteten i videregående utdanning, når den måles gjennom karakterer og grad av gjennomføring? Diskusjonen om kvalitet i skole og utdanning har blitt mer og mer aktuell de siste årene, både i politikken og i utdanningsfeltet. Alle er enige om at det er viktig å arbeide for god kvalitet, men hvordan kvalitet kan forstås, får i mindre grad plass i diskusjonen. Dette ønsker forfatterne av denne boken å bøte på.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2024-12-02
*650 7$aForsking$2bokbas$9nno$_186232500
*650 7$aForskning$2bokbas$9nob$_186232600
*650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nno$_186196800
*650 7$aPedagogikk$2bokbas$9nob$_186196900
*650 7$aVidaregåande skolar$2bokbas$9nno$_188848300
*650 7$aVideregående opplæring$0(NO-TrBIB)HUME23406$2humord$_271060300
*650 7$aVideregående skoler$0(NO-TrBIB)HUME07967$2humord$_185593600
*650 7$aVideregående skoler$2bokbas$9nob$_188848400
*65007$aForskning$0(NO-TrBIB)HUME01535$2humord$_376736000
*651 7$aNoreg$2bokbas$9nno$_185497400
*651 7$aNorge$2bokbas$9nob$_193794900
*653 0$avideregående opplæring$avideregående skole$autdanning$avideregående utdanning$aforskning$akvalitetssikring$avgs$avidaregåande opplæring$avidaregåande skule$avidaregåande utdanning$_91746500
*7001 $aJon Torfi Jónasson$0(NO-TrBIB)2025155$4waw$_91746600
*7001 $aOldervik, Heidun$d1960-$0(NO-TrBIB)98054649$4edt$4aui$4aut$_60776900
*7001 $aSaur, Ellen$d1963-$0(NO-TrBIB)98073093$4edt$4aui$4aut$_25242400
*7001 $aUlleberg, Hans Petter$d1966-$090806988$4edt$4aui$4aut$_91746700
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2024112648099$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/92/70/150307092/productimage_OS_63ecbba161128906f8c5839154f12d0d8dde8255.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/92/70/150307092/productimage_ORG_5999bde77139b68b3cb7a4328cae9f283151ddf4.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215031842
*85642$3Innholdsfortegnelse$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/sider_fra_9788215031842_saur_et_mangfold_av_kvalit?fr=sNGZjZTM3OTYwMA
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/4/9788215031842.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/4/9788215031842.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://www.universitetsforlaget.no/media/catalog/product/cache/d1553489e51b9a70be60b3d458cd83ac/9/7/9788215031842_770d8a6af209670361449c64c7fd1a41.jpg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/4/9788215031842.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttp://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=79382&key=290956e228$qapplication/pdf$nAschehoug. - Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1772120$qtext/html$nCristin / UnIT. - Oslo
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/et-mangfold-av-kvaliteter-i-videregaende-utdanning$qtext/html$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920049286402202$b2021-11-14T20:36:58Z$z999920049286402202
^