*001616931
*00520210701172848.0
*007ta
*008161213s2017    no      rb    000 0 mul
*00903657nam a2200529 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-2155-4$qh.$cNkr 319.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920242393802201
*035  $a(NO-LaBS)10682070(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150260374
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0410 $amul$anob$aswe
*080  $a376.744
*08204$a370.117$qNO-OsBAS$223/nor
*08204$a371.829$223/nor$qNoBeU
*08204$a371.9046$223/nor
*0830 $a370.11709481$223/nor$qNoOU
*24500$aInkluderende og flerspråklig opplæring$cMarit Lunde og Sigrun Aamodt (red.)
*260  $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2017
*300  $a159 s.$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*520  $aDenne boken handler om opplæring i mangfoldige og flerspråklige klasserom. I kapitlene legger forfatterne vekt på hva som skal til for å skape et inkluderende læringsmiljø der alle elever opplever mestring, læring og fellesskap. I boken belyser forfatterne dagens situasjon for minoritetsspråklige elever. De viser til forskning, både fra Norge og andre land, som beskriver praksis og metoder som virker fremmende på elevers læring og trivsel generelt og minoritetsspråklige elevers læring spesielt. Forfatterne belyser også hvilke metoder som ikke gir gode læringsbetingelser for minoritetsspråklige elever. Boken retter seg mot lærerstudenter, lærere, skoleledere og ansatte i PPT som arbeider og skal arbeide i den norske flerkulturelle skolen. Bokens redaktører er Marit Lunde, seniorrådgiver ved Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO), og Sigrun Aamodt, leder ved Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO). Andre bidragsytere er Fred Carlo Andersen, Liv Bøyesen, Kirsten Palm og Eva Skowronski.
*650 7$aFlerkulturell pedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07885$2humord$_245023400
*650 7$aFlerspråklighet$0(NO-TrBIB)HUME06322$2humord$_186724200
*650 7$aInkluderende pedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME23484$2humord$_185482600
*650 7$aInkludering$0(NO-TrBIB)HUME23482$2humord$_185750900
*650 7$aMigrasjonspedagogikk$2bokbas$9nno$_189978500
*650 7$aMigrasjonspedagogikk$2bokbas$9nob$_189978600
*650 7$aMinoritetsspråklige elever$0(NO-TrBIB)HUME23353$2humord$_185750100
*650 7$aSkoleledelse$0(NO-TrBIB)HUME24650$2humord$_185587900
*650 7$aSpråk$0(NO-TrBIB)HUME09767$2humord$_186187100
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$aflerkulturell pedagogikk$aflerspråklig opplæring$ainkludering$aminoritetsspråklige elever$ainkluderende læringsmiljø$_90790800
*7001 $aAamodt, Sigrun$d1955-$0(NO-TrBIB)90801112$4edt$_29397500
*7001 $aLunde, Marit$0(NO-TrBIB)90613494$4edt$_90790900
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/74/03/150260374/productimage_OS_846bfb695be488bcce0d19ef84f1b6ecfd76ebaa.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/74/03/150260374/productimage_ORG_799c7c820f58c4a5dc76dca072ee7ddd48bef189.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245021554
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/5/9788245021554.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/5/9788245021554.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/5/9788245021554.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*991  $aComponent parts
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919873100402202$b2021-11-14T20:36:09Z$z999919873100402202
^