*001552622
*00520230307074138.0
*007ta
*008200428s2020    no     erb    000 0 nob c
*00903347nam a2200457 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202592103$qheftet$cNkr 349.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921091692502201
*035  $a(NO-LaBS)12537531(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150347447
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a370.11709481$qNO-OsBAS$223/nor
*0920 $a370.117$223/nor
*1001 $aRøthing, Åse$d1970-$0(NO-TrBIB)90951401$4aut$_21497600
*24510$aMangfoldskompetanse og kritisk tenkning :$bperspektiver på undervisning$cÅse Røthing
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2020
*300  $a172 sider$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1007$2rdamt
*338  $abind$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1049$2rdact
*520  $aMangfoldskompetanse og kritisk tenkning belyser hvordan innenforskap og utenforskap etableres, opprettholdes og utfordres. I første del av boka skisseres ideer til en kritisk mangfoldskompetanse. I bokas andre del drøftes kjønnsmangfold i skole og samfunn, med vekt på hvordan skolens undervisning kan bidra til større mulighetsrom for barn og unge. Boka er et viktig bidrag til økt kompetanse på kjønn i utdanningsfeltet. Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning er sentrale idealer i utdanningsfeltet, noe som blant annet gjenspeiles i Fagfornyelsen. Mangfold er noe vi alle er del av og bidrar til å skape, og boka utfordrer tenkemåter som reproduserer stereotypier. Den stimulerer til kritisk refleksjon og utvikling av inkluderende praksiser. Mangfoldskompetanse og kritisk tenkning. Perspektiver på undervisning er aktuell for studenter innen pedagogikk og lærerutdanning og for lærere og lærerutdannere.
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 7$aFleirkulturell kommunikasjon$2bokbas$9nno$_190997300
*650 7$aFlerkulturell kommunikasjon$2bokbas$9nob$_190997400
*650 7$aFlerkulturell pedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07885$2humord$_245023400
*650 7$aKjønnsidentitet$0(NO-TrBIB)HUME16835$2humord$_188823700
*650 7$aKritisk tenkning$0(NO-TrBIB)HUME00415$2humord$_185697100
*650 7$aMangfold$0(NO-TrBIB)HUME00511$2humord$_185741200
*650 7$aPedagogikk$0(No-TrBIB)HUME07881$2humord$_240014200
*650 7$aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord$_185560200
*653 0$aMangfoldskompetanse$aKjønnsmangfold$akjønn$askole$aungdom$amangfold$_181156700
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/47/74/150347447/productimage_OS_d1f85a7dea3f07746aa6f42ad6b2a52795fa4a82.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/47/74/150347447/productimage_ORG_c652b863dcce1b08f78dc0aee486aabd1b9f4d01.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202592103
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/3/0/9788202592103.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/3/0/9788202592103.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/3/0/9788202592103.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920076502902202$b2021-12-08T03:25:19Z$z999920076502902202
^