*001549193
*00520250331161741.0
*007ta
*008210204s2021    no a   e       0  0 nob  
*00905050cam a2200685 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788215046969$cNkr 329.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921223694202201
*035  $a(NO-DIMO)4b4c6d52-423f-4ee4-b047-9e2f56ffebb1
*035  $a(NO-LaBS)12635164(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0608926
*035  $a(NO-OsBAS)150356162
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0608926
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000688
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000000688
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.9144$qNO-OsBA$223/nor
*1001 $aAas, Åsne Midtbø$d1962-$0(NO-TrBIB)1491199021038$4aut$_63793200
*24010$aDysleksihåndboka for lærere$lNorsk$_83871100
*24510$aDysleksihåndboka for lærere$cÅsne Midtbø Aas
*264 1$aOslo$bUniversitetsforlaget$c[2021]
*300  $a173 sider$billustrasjoner i farger$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aBibliografi side [166]-173
*50500$gForord. -$tHva er dysleksi? . -$tNoen ganger dukker flere vansker opp samtidig.-$thvordan oppdager vi dysleksi? -$tHva skjer når utredningen er ferdig?. -$tSkole–hjem-samarbeid – en undervurdert kraft?..-$tTilpassa undervisning eller spesialundervisning? .-$tMestring, motivasjon og selvtillit. -$tDysleksivennlig undervisning. -$tDen digitale verktøykassa. -$tÅ lære å lese og å lese for å lære. -$t«Å lese med ørene». -$tHva er skriving?.-$tSkrivestøtte. -$tAndre gode hjelpere. -$tHva må til på systemplan?.-$gAvslutning. -$gNoter. -$gLitteratur
*520  $aOpptil syv prosent av den norske befolkningen har dysleksi. I norske klasserom er det mellom en og tre elever som har lese- og skrivevansker. Dysleksi er en lærevanske man må leve med livet ut. Men om dette fanges opp på et tidlig stadium, og de riktige undervisningsverktøyene kommer på plass, vil dysleksien ikke stå i veien for innlæringen. I denne boken veileder Åsne Midtbø Aas lærere i hvordan man oppdager elever med dysleksi, og den beskriver hvordan man legger til rette for tilpasset undervisning, med spesiell vekt på digitale hjelpemidler. Omtalen er utarbeidet av BS.
*536  $aStøttet av Det faglitterære fond
*650 0$aDyslexia$0(DLC) sh 85040336$_83871200
*650 0$aDyslexic children$xEducation$0(DLC) sh2008102480$_83871300
*650 7$aDysleksi$0(NO-TrBIB)HUME03793$2humord$_275768400
*650 7$aDysleksi$0(NO-TrBIB)REAL014031$2noubomn$_200553400
*650 7$aDysleksi$2bokbas$9nno$_188846900
*650 7$aDysleksi$2bokbas$9nob$_188847000
*650 7$aDysleksi$2normesh$_200553500
*650 7$aDysleksi$gspesialpedagogikk$0(NO-OsBA)1198583$2bibbi$9nno$_200553600
*650 7$aDysleksi$gspesialpedagogikk$0(NO-OsBA)1198583$2bibbi$9nob$_200553700
*650 7$aElever$0(NO-TrBIB)HUME07216$2humord$_186272700
*650 7$aForeldrekontakt (Skole)$0(NO-TrBIB)HUME23335$2humord$_189506700
*650 7$aMestring$0(NO-TrBIB)HUME20961$2humord$_185696500
*650 7$aMotivasjon$0(NO-TrBIB)HUME08081$2humord$_185696600
*650 7$aSelvtillit$0(NO-TrBIB)HUME24144$2humord$_200553800
*650 7$aSpesialundervisning$0(NO-TrBIB)HUME24850$2humord$_185473900
*650 7$aTilpasset opplæring$0(NO-TrBIB)HUME26137$2humord$_185474000
*653  $akartlegging$autredning$amestring$_83871700
*7001 $aAas, Åsne Midtbø$tDysleksihåndboka for lærere$lNorsk$_83871800
*77608$aas, Åsne Midtbø$tDyslieksihåndboka for lærere$z978-82-15-04697-6$w999921549080302201
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920160569002202"&mediatype=bøker$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/e90713d7-110a-44d6-8723-50199fdb47fe/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$nBiblioteksentralen, Oslo$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/e90713d7-110a-44d6-8723-50199fdb47fe/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788215046969
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/9/6/9788215046969.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/9/6/9788215046969.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/9/6/9788215046969.jpg$qimage/jpeg
*85642$aaschehoug.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.biblioimages.com/aschehoug/dam.aspx?p=downloadasset&assetversionid=122065&key=87e6b558e4$qapplication/pdf$nAschehoug. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/universitetsforlaget/docs/9788215046969_aas_dysleksiha_ndboka_bla_i_boka?fr=sNWY0NTM3OTYwMA$qapplication/pdf$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*85642$auniversitetsforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.universitetsforlaget.no/dysleksihandboka-for-laerere$qtext/html$nUniversitetsforlaget. - Oslo
*913  $aNFFO$bNB
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920160569002202$b2021-12-08T03:26:59Z$z999920160569002202
^