*001547731
*00520250613134602.0
*007ta
*008110103s1989    no            000 u nob d
*00901070cam a2200277 c 4500
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999305790034702201
*035  $a(NO-LaBS)14426162(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)930579003
*035  $a930579003-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*084  $aDaj$2knt
*084  $aMc 192(Jc 13)$2ubtkl/2
*1001 $aFrydenlund, Bodil$0(NO-TrBIB)90651673$_83731100
*24510$aHamarmodellen$cBodil Frydenlund og Jorun Paulsen
*260  $aHamar$bHamar lærerhøgskole$c[1989?]
*300  $aBl. 24-39$bill.
*4901 $aRapport / Hamar lærerhøgskole$v38
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2016-02-10
*588  $aKatalogisert etter omslag
*653  $aførskolepedagogikk$astange$abarnehager$_83731200
*7001 $aPaulsen, Jorun$0(NO-TrBIB)90651674$_83731300
*830 0$aRapport (Hamar lærerhøgskole : trykt utg.)$x0800-496x$v38$w998441584534702201$_24619000
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2016021009096$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999305790034702202$b2021-11-14T20:29:50Z$z999305790034702202
^